為促進校際交流與合作,在合肥市教育局指導下,在合肥市第七中學校長M的支持下,開展扎實、有效的有效課堂和人文教育實踐和研究,構建教師專業發展平臺。合肥市第十中學(十一月)開放式教育教學周期中的偶像學校和阜陽紅旗中學。19日至23日,語文、數學、英語、化學等課程開展了高效課堂活動。同時,安排了“主題班會”示范課程和校本選修課。
經過三所學校的周密安排,三所學校的語言、數量、外語和化學教師能夠以八仙同舟共濟,展現他們的神奇力量。
語文學科方面,10中陸冰華老師和7中陳寅恪老師圍繞《寶史公》學科進行了精心設計,充分挖掘了教材的內涵,開設了兩門風格迥異的課程。根據老師的評價,一方面給人一種如春風般的感覺,充滿美感,同時又細心細致地思考;另一方面老師的課程設計充滿邏輯,精心構思激發學生深思,班級相當有動力,如走。在揚子江以東。因此,這兩個教訓在設計和風格上都是互補的。
在英語課程上,10中學的余來山老師和第7中學的李敏老師圍繞虛擬旅游這一主題開設了兩個具有不同特點的班。設計巧妙,詞匯教學方法新穎,口語流利,善于發現合適的切入點,給教師留下了深刻的印象。
在數學方面,紅旗中學楊貝貝老師和第10中學何衛星老師圍繞“正弦函數和余弦函數圖像”進行了異構。在課堂上要緊密聯系生活實際,促進教學過程,讓大家認識到數學知識在現實生活中如此重要;充分考慮學生的實際情況,逐步深入,使數學學科具有邏輯特征。線條生動逼真。
當然,不同學科的教師通過比較自己的課程與其他教師的課程,可以輕松地相互借鑒,從而清醒地認識到自己的不足。10中學教師在對各科目同一科目進行多元化課堂教學后,組織開展評價活動。
在本周的開放周,600名高中教師參加了活動。除了這三所學校的教師外,本市其他高中教師也前來參觀。開放式教學周弘揚了開放式教學的特點,對教師和聽課教師都具有啟迪作用。通過這些課程,教師感受到了智慧的凝聚。同時,評課活動也為大家提供了一個討論教學的平臺。它成功地實現了開放式教學周的活動,展示了教師的風范,促進了交流,促進了交流??释餐M步。